10 exercices de vocabulaire:

 Ranger dans l’ordre alphabétique. 
Recopie en rangeant les mots dans l’ordre alphabéti que.
• banane, vache, jouet, ardoise 
• maison, guidon, planche, éléphant 
• travail, demain, fiche,nouveau 
• service, grange, limace, garage 
Vocabulaire 2 Date : . . / . . / . 
. Utiliser un dictionnaire.
Recopie en complétant chaque définition avec le mot qui 
convient après avoir vérifié dans le dictionnaire :
chêne, sapin, cèdre, noyer
• Le (…) est un résineux à feuilles persistantes. 
• Le gland est le fruit du (…). 
• Le (…) est un conifère de grande taille. 
• La noix est le fruit du (…) 
Vocabulaire 3 Date : . . / . . / . 
. Trouver le mot-étiquette.
Recopie chaque liste et entoure le mot-étiquette.
• marteau – tournevis – outil – rabot – clé - truelle. 
• navire – paquebot – barque – radeau – bateau - canoë. 
• violet – beige – jaune – rougeâtre – noir - couleur. 
• pinson – oiseau – colombe – merle – ara - toucan 
Vocabulaire 4 Date : . . / . . / . 
. Les familles de mots.
Recopie les mots de chaque liste sans l’intrus qui  n’est pas de 
la même famille.
• poisson – poissonnier – poison - poissonnerie 
• nommer – prénom – nom – surnom - non 
• allonger – longueur – largeur – longuement - long
• grand – grandir – grandeur – agrandir - taille 
Vocabulaire 5 Date : . . / . . / . 
. Je fabrique des mots en ajoutant un préfixe.
Recopie les phrases en ajoutant les préfixes  : dés- , pré- , in- , 
mé- aux mots en gras.
• Je n’aime pas être utile. 
• Tu as été obéissanten classe. 
• Mon nomest Charles.  
• Le maître est contentde mon travail. 
Vocabulaire 6 Date : . . / . . / . 
. Je fabrique des mots en ajoutant un suffixe.
Recopie les phrases en ajoutant les suffixes  : -iste , -eur , -eur , 
-ier aux lettres en gras.

Il vit de la pêche, c’est un . . . 

Elle vend des fleurs, c’est une . . . 

Il fait des cascades, c’est un . . . 

Il travaille dans la police, c’est un . . . 
Vocabulaire 7 Date : . . / . . / . .
 Les synonymes pour dire la même chose.
Remplace les mots en gras par les mots suivants qui veulent 
dire la même chose  : gronder, heureux, excellente, facile. 

Je suis contentde te voir. 

Tu t’es fait disputerpar le maître. 

Fabienne est une très bonneskieuse. 

Cet exercice est trop simple. 
Vocabulaire 8 Date : . . / . . / . .
 Des mots pour dire le contraire. 
Remplace les mots en gras par les mots suivants qui veulent 
dire le contraire  : difficile, réussi, petit, descentes 

Je préfère les montées, en vélo. 

Le maître trouve que j’écris trop gros. 

L’exercice que j’ai fait est raté. 

Cet exercice est trop facile. 
Vocabulaire 9 Date : . . / . . / . .
 Les homonymes se prononcent de la même façon.
Complète les phrases avec les mots poposés.
(champ, chant) Le paysan laboure son ( … ) 
(champ, chant) Le merle est un oiseau qui a un très beau ( … ) 
(poing, point) À la fin de la phrase, mets un ( … ) 
(poing, point) Le boxeur l’a mis KO d’un coup de (… ) 
Vocabulaire 10 Date : . . / . . / . . 
Un mot peut avoir plusieurs sens.
Complète les phrases avec  : rose, souffle, place, côte. 
Sacha monte la ( … ) à vélo. Sacha s’est cassé une( …) 
Ali ( … ) les bougies du gâteau. Dan ( … ) la réponse à Paul. 
J’ai cueilli une jolie ( … ). Léa a mis un pull ( … ). 
Va t’asseoir à ta ( … ). L’école est sur la ( … ) du village